Модулі навчання

Програма складається з 64 годин очного навчання з одинадцяти модулів.

 

Модуль 1. Цілі, завдання та ресурси тренінгу. Ознайомлення з електронним посібником. Готуємо папки для портфоліо. Створення почтового ящику на Gmail. Створюємо блог рефлексії.

 

Модуль 2. Навчання за допомогою методу навчальних проектів. Використання навичок 21 століття. 
Знайомимося з:

•  основними складовими таксоманії Блума, 
• з секретом 5-"П",
• прикладами педагогічних ідей використання методу проектів;
• шаблонами Плану вивчення теми;
• правилами створення публікацій, їх роллю в навчанні за допомогою методу проектів.

Модуль 3. Дослідження у навчальних проектах.
У цьому модулі обговорюємо навчальні теми для створення Портфоліо; роль ключових, тематичних та змістових запитань; з'ясовуємо відмінності між навчальними й науковими дослідженнями.

Модуль 4. Формуюче оцінювання в проектному навчанні.
У цьому модулі 

• розбираємося з терміном "формуюче оцінювання"; 
• обговорюємо різні стратегії й методи оцінювання;
• розробляємо перший варіант плану оцінювання учнівських досягнень;
• продовжуємо роботу над планом вивчення теми;
• створюємо презентацію вчителя. 

Модуль 5. Інтернет в проектній діяльності учнів

 У цьому модулі ми:

•  розглянемо можливості використання Інтернет-ресурсів у дослідженнях, комунікаціях і співробітництві під час роботи над проектом;
• розглянемо закони про авторське правоі правила правомірного використання робіт у розробляємих проектах;
• обговорюємо в парах власні презентації. 

Модуль 6. Спілкування та співробітництво в Інтернеті.

У цьому модулі ми:

• обговорюємо проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
• методи навчання учнів безпечній роботі в Інтернеті;
• способи виховання культури спілкування учнів;
• ефективне використання сервісів Інтернет для спілкування і співробітництва;
• продовжуємо роботу над планом проекту. 

Модуль 7. Створення прикладу учнівської роботи.

 У цьому модулі ми:

• створюємо приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті;
• обмірковуємо методи оцінювання учнівських робіт. 

Модуль 8. Оцінювання діяльності учнів в проекті.

У цьому модулі ми:

• обговорюємо приклади учнівських робіт;
• вводимо зміни в роботи після обговорення;
• коригуємо систему оцінювання діяльності учнів;
• доробляємо план вивчення теми.  

Модуль 9. Диференціація навчання різних учнів.

У цьому модулі ми:

• обмірковуємо шляхи здійснення диференційного підходу до навчання при роботі за методом проектів;
• обговорюємо в парах як можна використовувати ІКТ при диференційному підході у навчанні;
• корегуємо сстему оцінювання діяльності учнів;
• продовжуємо працювати з планом вивчення теми.  

Модуль 10. Фасилітація за допомогою комп’ютерних технологій.

У цьому модулі ми:

• обговорюємо, як керувати навчальним процесом при навчанні за методом проектів;
• створюємо презентацію-фасилітацію для учнів, які працюють у проекті;
• створюємо план впровадження проекту;
• перевіряємо наявність усіх складових свого портфоліо.  

Модуль 11. Демонстрація Портфоліо проекту.

У цьому модулі ми:

• закінчуємо працювати над своїм портфоліо та готуємо його до презентації;
• ділімося з іншими учасниками тренінгу створеним Портфоліо, особливо планом вивчення теми;
• з'ясовуємо, як керувати процесом демонстрації портфоліо.

При демонстрації портфоліо обов'язково показати:

• як здійснюється формування у учнів навичок 21 століття;
• як організований диференційований підхід до навчання;
• формуюче оцінювання;
• виконується відповідність стандартам і навчальним програмам.